AD的博客

健康：2008年3月中旬，不良饮食习惯和自以为还年轻的不自量力，终于使我住进了医院。感谢家人、亲戚、朋友、同事、学生的关怀，终于在4月中旬初步恢复原来的生活。期间，给家人造成的不安，令我至今惶恐。好久没这么清醒的感觉到健康的重要了。

儿子：2008年4月下旬，儿子离开家，去了高中。虽然对儿子很有信心，但是关心则乱，信心总是被或这或那的担心所困扰：身体不知道怎么样？是否能适应高中的生活？是否能和新同学、新老师和谐相处？是否能跟上高中的学习？总算慢慢的，儿子给我找回了信心。身体偶有感冒之类，但精神状况一直不错。同学、老师相处融洽。虽然高中生活匆忙而枯

研究性学习材料之一：

 

吴江市平望二中研究性学习

学生课题申报表

因为讲课的老师和专家非常的专业，又具有非常专业的精神，所以这次苏州培训变得很有意义。又因为字母J ，有幸认识了几位同仁，组成了“快走一族”这个小小的群体。可惜我把笔记忘记在了学校，所以不能寄给各位同仁，只能先发在这里了。祝各位元旦快乐！

专家讲座：

专家讲座：

通过本次研究性学习，我们了解到了身边的一支黄花，它的起源——从加拿大引进的，起初是作为观赏用的，以及它所带来的危害——它利用它超强的生命力，霸占了别的生物的生长空间，并能抑制周围的生物的生长，并使其它生物慢慢消亡，使得它的周围成为它独霸的天下，这严重的危害了生物的多样性，危害了我们的环境。我们还学习了在网上搜索资料以及如何在学生中间进行问卷调查，如何进行问卷资料的整理、分析。通过学习我们还理解到做一件事情，不能光看表面或者眼前。一支黄花表面上看上去是如此的漂亮，但是背后却是它的强盗一样的本性。一支黄花开始是如此的美丽，但是它带来的却是周围其它植物的消亡。因此我们如果引进它的天敌，也要仔细考虑周全，不能因为表面的好处或者眼前的利益，却忽视了可能的长期的危害。我们现在的环境面临好多问题，许多不是由此造成的吗？

通过此次研究性学习，我们发现人们对加拿大一支黄花的了解不够，应该对加拿大一支黄花多宣传，宣传它的危害，人们对用什么方法解决一支黄花问题，也不够了解。只是用除根和火烧，这样不仅效率低，而且污染环境，我们觉得应该使用生物防治，用一种一支黄花的生敌克星，比如说某种鸟类专门吃一支黄花的根茎、叶、花。但是也应该注意这种生物对本地区有没有危害。应该开展一次全民除“黄花”的运动。